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Proteção de Crianças e Adolescentes no Ambiente Digital

Proteção de Crianças e Adolescentes no Ambiente Digital

  • Carga Horária: 45

O curso apresenta uma abordagem formativa sobre os desafios e oportunidades que o ambiente digital oferece para crianças e adolescentes. Em quatro unidades integradas, discute-se a cidadania digital, os riscos e direitos no meio online e as responsabilidades compartilhadas na promoção do bem-estar infantojuvenil.

  • Na Unidade 1, o foco é compreender como as experiências digitais de crianças e adolescentes se conectam aos contextos sociais e ao design das tecnologias.

  • A Unidade 2 trata dos riscos recorrentes nas vivências conectadas e orienta sobre como identificar e denunciar conteúdos criminosos online.

  • Na Unidade 3, são explorados os direitos digitais de crianças e adolescentes no Brasil e a importância de articular regulação e educação para garantir experiências seguras e significativas.

  • Por fim, a Unidade 4 destaca o papel coletivo na promoção do bem-estar de crianças e adolescentes, estimulando o engajamento de diferentes setores da sociedade em ações contínuas de cuidado e proteção.


Informações do curso:

  • Abertura: 22 de outubro de 2025

  • Modalidade: MOOC

  • Inscrições: gratuitas e abertas a todo momento

  • Carga horária: 45 H 

  • Certificação: emitida na modalidade MOOC, mediante aproveitamento mínimo de 50% nos questionários

  • Avaliações: em formato de questionários

Mini currículo da conteudista

Brenda Guedes é pesquisadora Dra. em Comunicação (UFPE), com experiência sanduíche junto à Universitat Pompeu Fabra (Espanha) e pós-doc no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFC. Integra a equipe de coordenação do LabGRIM, Laboratório de Pesquisa da relação Infância, Juventude e Mídia (UFC/CNPq). É cofundadora da RECRIA, Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências. Atuou como consultora UNESCO vinculada ao projeto "Crianças, Adolescentes e Telas - Guia sobre Usos de Dispositivos Digitais" (2024-2025). E responde pela autoria e organização de várias publicações com foco nos estudos sobre a relação das crianças com as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), a comunicação mercadológica e processos comunicacionais emergentes, entre elas o livro “Crianças, Adolescentes e Jovens: #riscos e #oportunidades na Cultura Digital” (2024).

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